基础教育信息化建设进入实质性阶段，虽经过多年的建设，但目前学校的信息化建设依然存在壁垒，如理念、设备、模式上没有摆脱传统束缚，没能真的让信息化建设落地。为了推进信息化教育变革，以信息化带动教学现代化。信息技术深度融入教育教学全过程中，以育人为中心，创建智能教学环境。

在校园出入口、主干路、教学及宿舍楼宇多点位利用物联网采集设备建立多到防线，对校园安全进行保障，利用大数据、AI智能等技术对人、车、物、地、事务、组织进行网格化管理，降低危险人员或行为对校园带来的风险。以数据为抓手，将学校中的人、车、物、地、事务、组织有机结合，统一管理。通过大数据及视频分析能力，感知校园中的人车动态，结合校园管理制度对异常人员、车辆或事件进行及时预警管控，为校园保卫业务增值。

在未成年居多的教育环境中，学校的管理不仅局限于确保学生在校内的安全，还需及时与家长互动使家长可以实时掌握到孩子的进出校通知等动态，对于学生考勤、在寝情况、请假、健康状态等数据进行统计展现。通过信息化技术手段，建立视频安全保障系统及智慧物联云平台，看护学生在校动态。以校园师生为主体，通过信息化服务提升校园整体运营服务能力。以身份的统一认证为中心，进行一网通办、一脸通行等业务，为学校各使用部门提供统一的数据支撑。关联校内流程及应用，实时掌握学校整体态势，通过数据驾驶舱将学校关注的各类数据进行定制化的展现。

以人员身份信息为标准，对宿舍等重点区域根据人员的身份、权限、温度等条件进行管控、记录、统计等应用，避免外来人员混入造成人身伤害或财产损失。针对食堂明厨亮灶需求，除传统视频直播形式外，以视频分析能力对人员操作及环境异常进行监管。

随着信息化教育的推进，对教育教学模式尝试革新，利用技术手段改善课堂环境及质量。利用智慧黑板带来更便捷、更规范、更科技的教学模式，画图、建模、提前备课、资源共享等功能使教师教学水平明显提高，学生还可以利用黑板软件仿真实验的功能对实验操作的步骤和错误操作的结果进行直观的演练，降低真实实验的危险性。利用课堂无感考勤设备检测学生在教室时长与课程安排匹配度，解决教师在走班排课制度下点名难的问题。

整体方案涉及校园安全、校园管理、教育教学多个方面，利用信息化技术手段对学校进行赋能，实时关注学生在校期间的学习、生活和健康状态，让老师更省心，让家长更放心。